تست بینه يك سنجش هوشي است كه براي تمام سنين قابل اجراست و  آخرین نسخه از آزمون استنفورد –بینه می باشد که امروزه به عنوان جدیدترین و کاراترین ابزار موجود جهت سنجش هوش افراد قلمداد گشته و از میزان اعتبار بالایی برخوردار می باشد

  پنج عامل کلی تحت عنوان استدلال سیال ، دانش (توانایی متبلور) ، استدلال کمی ، پردازش دیداری –فضایی و حافظه فعال را هم در حیطه کلامی و هم در حیطه غیر کلامی اندازه گیری می کند .( این هوش آزما به گونه ای دقیق برای سنجش کودکان پیش دبستانی ، عقب ماندگی ذهنی و توانمندی های شناختی سطح بالا کارایی دارد بررسی دقیق عوامل پنجگانه سازنده هوش از نقاط مثبت نسخه نوین هوش آزمای استنفورد –بینه است که اطلاعات کاربردی را برای آزمونگران روان شناختی ارائه کرده و بسته های مناسبی را برای نیاز سنجی دقیق آموزشی و طراحی برنامه های موثر و کارآمد فراهم می سازد

حیطه های نیمرخ هوشی :

استدلال سیال : توانایی حل مسائل و شناسایی روابط، با استفاده از استدلال قیاسی ، استقرایی ، و تمثیل است. فعالیت های کلاسیک در این زمینه نیازمند این است که آزمودنی بتواند قوانن بنیادی یا روابط اصلی را بین بخش هایی از اطلاعات که برای آزمودنی تازگی دارند ، فراهم سازد.

دانش : به مجموعه اطلاعاتی اطلاق می شود که از طریق آموزشگاه ، محل کار ، در اجتماع یا محیط منزل به فرد انتقال می یابد. دانش به تمامی مواد یادگرفته شده از قبیل خزانه لغات معطوف است که به حافظه بلند مدت نیاز داشته و د حافظه بلند مدت اندوزش و نگهداری می شود.

استدلال کمی : توانایی برای سر و کار داشتن با ارقام و حل مسائل کمی که در حیطه ی توانایی محاسبات انجام میگیرد ، تحت عنوان " استدلال کمی " مطرح می شود . با تاکید بر مسائل ارقامی و حل محاسبات پیچیده  می توان نام دیگر استدلال کمی را " دانش ریاضی خاص " در نظر گرفت که از طریق یادگیری آموزشگاهی توسعه می یابد. توانایی بهره گیری از اصول منطقی و تفکر شناختی در حل مسائل ریاضی و بهره گیری از اصول و قواعد حاکم بر دنیای اعداد ، به عنوان حیطه های سازنده استدلال کمی محسوب می گردد.

پردازش دیداری - فضایی : در مواقعی که آزمودنی توانایی مشاهده الگو ها را در راستای جهت گیری فضایی و کشف روابط نشان دهد ، پردازش دیداری - فضایی عنوان می شود. پردازش دیداری فضایی با توانمندی تصویر سازی فضایی مرتبط است و هنگامی بروز می کند که شخص بتواند به یک ساختار کلی با تاکید بر قطعات متنوع محرک های دیداری برسد. فعالیت هایی از قبیل : تکمیل یک پازل ، جهت یابی موقعیتی و جمع آوری موقعیت های مرتبط در نظر گرفته می شود.جهت یابی و هوش فضایی در این ردیف محسوب می شوند.

حافظه فعال : طبقه ای از فرآیند حافظه که اطلاعات متنوعی را در حافظه بلند مدت اندوزش می کند و مورد بازبینی ، ذخیره یا انتقال قرار می دهد ، به عنوان حافظه فعال شناخته می شود. به یاد آوردن کلمات آخر در جملات مطرح شده که به 6 جمله طولانی نیز ارتقاء می یابد ، توانایی بازیابی و به خاطر آوردن جملات مطرح شده ، و به یاد داشتن تعداد مکعب ها و ترتیبشان در ردیف های رنگی و به طور منظم ضربه زدن به آنها ، همه معرف حافظه فعال هستند.

حافظه فعال به عنوان یکی از عوامل سازنده هوش است که در مقیاس های قبلی ، از آن به عنوان حافظه کوتاه مدت و بلند مدت یاد می شد.

حیطه کلامی : به سوال های خاصی که آزمودنی پاسخ شفافی بدهد اطلاق می شود و معرف پاسخ های گفتاری آزمودنی است.

حیطه غیر کلامی : در مقابل حیطه غیر کلامی با زمینه های عملکردی  سروکار دارد و از آزمودنی خواسته می شود تا تکلیف خاصی را انجام دهد.

هوشبهر کلامی معمولا توانایی فرد را در رشته های علوم رفتاری و علوم انسانی پیش بینی میکند ( مثل وکلا و معلمان ) و هوشبهر غیر کلامی معمولا مرتبط است با رشته های فنی مهندسی و عمران و معماری ( مهندسان و طراحان).

بنابر این این 10 خرده آزمون ، توانایی ارائه 8 هوشبهر را فراهم میکند :

هوشبهر کلامی - هوشبهر غیر کلامی - هوشبهر کل - هوشبهر استدلال سیال -هوشبهر دانش - هوشبهر استدلال کمی- هوشبهر پردازش دیداری و فضایی و هوشبهر حافظه فعال ارائه می نماید.

 

نوشتن دیدگاه


تصویر امنیتی
تصویر امنیتی جدید

درباره مهد بیشتر بدانید

هدف ما این است که کودکان را با "حقوق" و مسئولیت هایشان آشنا کرده و یادشان دهیم که حق خود را بشناسند و بدانند درمقابل هرحقی، مسئولیتی را باید به عهده بگیرند. شناخت حق دیگران ورعایت آن بخشی از تعالیم مهدکودک من است. کودک باید از آنچه حق خودش است دفاع کرده، باترس هایش روبرو شود و بر آن غلبه کند.

   این مجموعه بچه ها را بی دلیل و پیاپی تشویق نمی کند! این کار موجب انکار ماهیت واقعی کودک خواهدشد.  مربیان مهد همواره می کوشند تا توانایی ها، استعداد ها و نقاط مثبت شخصیتی کودکان را کشف کرده و با پرورش آن، به استقلال و شجاعتشان کمک کنند.

   بخشی از این هدف با آموزش به روش مونته سوری عملی خواهد شد.

مونته سوری

   دکتر ماریا مونته سوری تعلیم و تربیت را با شیوه های مدرن آموزش تلفیق و یک رویکرد جامع آموزشی موثر ارائه کرده است. کلاس های مهد تا 60 درصد منطبق با روش، ابزار و اهداف مونته سوری می باشد.

کودک در این فرآیند آموزشی، خود عامل فعالی است که در شکل گرفتن "آموزش" نقشی اساسی دارد.

شیوه آموزش در این روش نه تنها کودکان را از "کودکی" محروم نمی کند بلکه پیشرفت های ذهنی و هوشی را نیز سرعت می بخشد. این کلاس در برگیرنده مکالمه، فعالیت های بیرونی، موسیقی و حرکت است که موجب تقویت تمرکز کودکان خواهد شد.

 

هدف ما این است که کودکان را با "حقوق" و مسئولیت هایشان آشنا کرده و یادشان دهیم که حق خود را بشناسند و بدانند درمقابل هرحقی، مسئولیتی را باید به عهده بگیرند. شناخت حق دیگران ورعایت آن بخشی از تعالیم مهدکودک من است. کودک باید از آنچه حق خودش است دفاع کرده، باترس هایش روبرو شود و بر آن غلبه کند.

    این مجموعه بچه ها را بی دلیل و پیاپی تشویق نمی کند! این کار موجب انکار ماهیت واقعی کودک خواهدشد.                        مربیان مهد همواره می کوشند تا توانایی ها، استعداد ها و نقاط مثبت شخصیتی کودکان را کشف کرده و با پرورش آن، به استقلال و شجاعتشان کمک کنند.

    بخشی از این هدف با آموزش به روش مونته سوری عملی خواهد شد.

مونته سوری

    دکتر ماریا مونته سوری تعلیم و تربیت را با شیوه های مدرن آموزش تلفیق و یک رویکرد جامع آموزشی موثر ارائه کرده است. کلاس های مهد تا 60 درصد منطبق با روش، ابزار و اهداف مونته سوری می باشد.

کودک در این فرآیند آموزشی، خود عامل فعالی است که در شکل گرفتن "آموزش" نقشی اساسی دارد.

شیوه آموزش در این روش نه تنها کودکان را از "کودکی" محروم نمی کند بلکه پیشرفت های ذهنی و هوشی را نیز سرعت می بخشد. این کلاس در برگیرنده مکالمه، فعالیت های بیرونی، موسیقی و حرکت است که موجب تقویت تمرکز کودکان خواهد شد.

دیگران درباره مهدکودک من چه می گویند؟

مامان باران

سلام.خسته نباشید و ممنون از تمام زحماتتون.🌺🌺🌺 مطلب کارگاه آموزشی هضم غذا برای باران خیلی جذاب بود و توی خونه برای من باذوق تعریف کرد.پدر بزرگ باران زیست شناس هستند.روز پنج شنبه بعد از اینکه باران تعریف کرد که میدونه وقتی غذا میخوریم چی میشه، پدر بزرگش براش عکس دستگاه گوارش رو کشید و باران از روی عکس برای همه توضیح داد.😍 باز هم ممنون که این توضیحات رو اینطور برای بچه ها جذاب میکنید که بچه با لذت اونها رو یاد میگیرن.🌺🌺🌺🌺🌺

مامان پروشات

با عرض سلام و احترام، من حدود یکسال و نیمه که از حضور خوب و مهربان شما بهره بردم ولی با تمام وجود از تمام زحمات و خلاقیت شما در مورد کودکان سپاسگزارم. کارهایی که در این خصوص در مورد کودکان انجام میدید تقریبا میشه گفت خاص و نادره که من با تمام وجود دوست داشتم پروشات در تمام مقاطع تحصیلیش تجربه کنه که متاسفانه بعید میدونم اینگونه باشه. من و پروشات خیلی دوستون داریم. همیشه براتون آرزوی سلامتی و موفقیت دارم، امیدوارم بچه های بیشتری بتونن حداقل تا ۶ سالگی در کنار شما، کودکی خوب و شادی داشته باشن. ❤️❤️❤️❤️

مامان عرفان

مهد من به دور از تجملات و با محيطي سالم و بي الايش تونسته بچه ها رو جذب خودش كنه كه هنري بس بزرگ است

مامان سوفیا

چیزی که منو بیشتر از هر چیز دیگه ای جذب کرد ، پولکی نبودن مهد بود . هیچوقت ندیدم مدیریت مهد حتی برای مبلغ ماهیانه که حق و نیاز مهد است، حتی کلمه ای به زبان بیاورند. چیزی که این روزها در هیچ صنفی دیده نمیشود.
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8